培训工程实施之前

培训实施100天以后

业绩——纵横都排列最后一名

士气——被动消极、博弈对抗

文化——两个极端、言行不一

心智——怨声载道、归罪以外

团队——内讧、专营、象三国

品格——保守、推诿、不负责

管理——依赖考核、不得不罚

领导——忙得要死、不得不燥 

业绩——纵横都排列在中上游

士气——勇于挑战、拼搏向上

文化——我塑文化、文化育我

心智——自我超越、归己诸己

团队——豁达包容、立他立己

品格——创新、负责、敢争先

管理——人人管理、事事改善

领导——忙于学习、正向激励 

一般企业内训

八九点企业内训

1、很理论、很高深、很好听，但很难做到

很具体、很实用、很简单、易学、易做、爱做

2、为了培训而培训的学习，知识到达率最高为7%

高杠杆培训：是生产力的实际投资行为，投资产出比20倍以上

3、传统的讲一堂课、给一套理论、讲授一套方法

课堂仅占30%：课前案例开发、课上训练与课下催化、网下实践与网上辅导

4、提供能力的建筑材料——知识、知道、能理解

提供实战能力的训练——会用、善用、能创新

5、从理论到实践：讲得多、会得少、知的多、做的少

由实践到理论：讲的少、体验的多、反思的多、训练的多、实际问题改善多

6、造高智商的弱者：眼高手低、自我膨胀、怨声载道

立足胜任力特点、自以为非、归己诸己、提升能力与提升境界现整合

7、以老师为中心：学员适应老师、问题要适应老师

以学员为中心：老师适应学员、根据学员需要调整、因问题而选择方法

8、以知识为中心：理论性要求很强、知道做不到

以能力为中心：能力性要求很强、基于做到而塑造、以实践体验悟出真本领

9、以课件为中心：系统性很强、具体问题点很弱

以问题为中心：系统思考、取关键要素、以点带面、举一反三、具体点很强

10、以老师知识特点为基础：学老师的知识

以能力战略为基础：学为战略实现的特定能力

11、以老师误读为核心：学老师不一定对的范式

以企业文化为基础：训练学员创建最佳实践、启智开朦塑造企业核心能力

12、以方法为基础：岗位适应方法、人因方法而异化

以人的差异为基础：训练特定的胜任素质能力、以人为本、方法因人而异

13、课程大而全：共性的知识系统概而不全、大而不透

课程细而透：致力于核心能力塑造、深抓细耕、持续升级

14、只能促成两个成面的评价：反应层面、考试层面

全程效果管理：反应性、转化率、能力到达率、投入产出比、文化提升度