企业中,班组长(包括普通员工)都渴望高效的学习,掌握精湛的技能成就自我、成就集体。但是,生产任务、安全责任高压,他们没有精力;各种工作排得爆满,他们没有时间;偶尔挤出一点闲暇,却找不到实用的学习内容,他们没有资源;读几页管理学的书籍记不住也理不清,他们没有方法和工具。
云书包提供的学习,很轻松、很方便,随时随地,随心随意;很形象、很简易,影音图文,通俗易懂;很系统、很丰富,包罗万象,即学即用。云书包不是新式学习的开创者,但它必然是颠覆者,并跃身为移动学习革命的领袖。笔者想用最简洁的语言概括云书包对于学习的革命和为学习者提供的便捷,发现真的做不到。
没有比较就没有创造。班组云书包,以全新视角告诉自己,其实你可以学得更好。
班组长是基层管理者,要修炼自身素质,培养管理技能,关键是要带好队伍。
一线班组长管理修炼
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明晰角色
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自我管理
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任务管理
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团队建设
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高效沟通
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问题解决
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员工辅导
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学习发展
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班组建设
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应变创新
针对一线班组长胜任素质能力模型而设置专题学习模块
普通员工,要提高综合素质,练就精湛的业务能力,打造出最强的岗位人。
一线员工成长摇篮
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班组例会
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质量管理
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安全生产
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精益现场
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优质服务
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人际关系
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社交礼仪
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情商管理
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日常学习
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市场营销
基于一线员工岗位工作内容及能力要求而设置
云书包暂设定了四种呈现形式,精确阐释不同的学习内容
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即学即用微课
- 微课以碎片化讲解八九点十余年班组建设研究实践产出的管理模式和成熟工具、方法,直观生动,讲解透彻。呈现形式有动画、视频、录音等。
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茅塞顿开百问
- 百问提出了班组工作中最核心的疑惑和问题,完全针对班组管理过程、工作现场,提出解决方法或指导建议,解答精辟,发人深省。
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微例最佳实践
- 微例是来源于一线班组的经典案例(包括标杆案例、问题案例等),抓典型以举一反三,兑标检查以观摩学习。
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百科包罗万象
- 百科为八九点专家甄选的管理词条,包含管理学常识和班组建设专有名词,与班组长和员工的一线工作紧密结合,涵盖广泛,阐释详尽。
云书包学习方式,适应不同人群、不同学习方式的不同需求
- 专题学习
- 按主题系统呈现同类学习内容
- 学习日历
- 可有效分解自己的学习计划并定时提醒
- 定制学习
- 可根据特殊要求进行个性化学习任务和内容的定制安排
- 趣味学习
- 伙伴圈、扫一扫、摇一摇、玩一玩,专治"学习不耐症"
- 及时检索
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按学习者的需要定向搜
索课程
- 推送学习
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对新课程和经典课程适
时向使用者推送
- 离线学习
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可提前下载好课程不花
流量随时随地浏览
假如"班组云书包"是一个活物,它会为自己喝彩和吃惊。云书包为班组管理搭建起了六大平台,实现了基层班组随时随地、即学即用功能,企业自有管理知识积累沉淀功能,班组学员沟通交流、互动学习功能,人力资源根据后台数据对企业知识库和人才队伍分析功能,班组学习实时状况监控功能,良好氛围营造和文化炼化功能。
云书包是躯体与灵魂的结合,不是横行过世的简单皮囊软件
- 第一智库
- 知识管理与核心能力自涌现开发平台。自主生成和积累企业特定的(企业文化生根、核心能力建模、岗位素质能力修炼)知识库、问题库、案例库、风险库、标杆库、工具库、课件库、师资库;不断升级核心能力,并自驱动员工核心能力行为化。
- 第二大脑
- 全新的组织学习模式。即学即用的新技术、用以致学的新模式,创造了员工遇到难题马上能解决的"第二大脑"。化解了"学了记不住、记住用不上、用上有折扣"的学习劣根性,以"随时、随地、随需"的学习模式取代了"双规式"学习,创建了团队"碎片化"学习的移动终端。
- 自主驱动
- 以学习力自我评价造就主动力。建构了自助学习的虚拟空间,实现了自我成长与自我成就积分制管理、趣味性的自我评价和积分竞赛性的学习力评价。以岗位学习路径、岗位自评报告等为支撑,摒弃了"被培训、被考试、被评价"被动人格培养的老办法,革新为"自驱动、自组织、自修复、自涌现"的新运行机制。
- 精神家园
- 自我超越、改善心智、团队学习、系统思考的修炼平台。向心能力共促,凝聚能力共建,反馈、反思、分享能力的组织信息与组织学习的构建,为员工创造了"成就舞台、成长摇篮、乐业福田"的精神载体。
- 独领前沿
- 最先进的班组建设的经验工具体系。"云书包"内容的指导思想、理念、方法论、工具、机制、模式,是中国当前最先进、最具时代特色的班组建设成就体系,是十年班组建设经验结合"云计算"载体的继承升华与全面革新。其中的内容体系、方法模式、技术建构以及溢流出来的强劲学习效能,都无法用传统观念和思维来进行解释和评价。